No sentido de desenvolver o raciocínio matemático, apresentei aos alunos o enigma "Alice no País das Maravilhas". Os alunos não se deixaram intimidar pela "aparente" dificuldade do enigma e apresentaram as suas conclusões.
O enigma era o seguinte:
«- Que diabo de coisas tão esquisitas há hoje. Ainda ontem tinha sido tudo tão normal!... Vamos por partes: era mesmo eu quando me levantei esta manhã? Quer-me parecer que me lembro de me sentir um bocado diferente – mas, se não sou a mesma, então só há uma pergunta a fazer: que diabo de coisa é que eu sou afinal? Pronto! Aí é que está a grande confusão...
Começou então a lembrar-se de todas as meninas que conhecia com a sua idade, para ver se a tinham trocado por alguma delas.
- Tenho a certeza que não sou a Ada – disse – ela tem o cabelo todo aos caracóis e o meu não tem caracóis de espécie alguma; tenho também a certeza que não sou a Mabel, porque eu sei tudo, e ela sabe mesmo muito pouco. Depois sucede que ela é ela e eu sou eu...».
Aventuras de Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll
Agora analisa, pensa e descobre … Quem é quem? (faz os desenhos e esquemas necessários…)
A Alice já não sabe quem é. Mas lembra-se que vive na mesma rua que a Mabel e a Ada, e que, das três meninas uma é loira, outra é ruiva e outra é morena.
A morena não tem caracóis; a Mabel, que não sabe nada, costuma pedir à loira que a ajude nos trabalhos de casa, e a loira costuma jogar xadrez com a Ada aos domingos.
Consegues descobrir a cor do cabelo de cada uma das três amigas?
Apresenta as tuas conclusões através de um comentário...
